Setmana del 15 al 19 de juny
Com és la última setmana anem a treballar una mica entorn a l'estiu que ja gairebé és aquí!
Heu de fer les fitxes 8 i 9 de liveworksheets.
FITXA 8: heu de fer una petita redacció (mínim 5 frases), explicant quines intencions o plans teniu per l'estiu (us ho podeu inventar). És una estructura de futur que no hem utilitzat durant el curs però força fàcil d'entendre, teniu a la mateixa fitxa els quadres explicatius però els poso aquí també.
Les frases amb BE GOING TO s'utilitzen per plans o intencions en el futur:
I'm going to relax in the beach (jo vaig a relaxar-me a la platja)
We are going to play video games all day (Nosaltres anem a jugar tot el dia a videojocs)
Fixeu-vos que l'únic que necessiteu recordar per fer aquestes frases en futur és com es fa el verb TO BE en present que depenent de la persona que posem canviarà, però després GOING TO no canvia mai i el verb serà l'infinitiu, tampoc canviarà. Per tant, és una estructura força fàcil d'utilitzar. A més, a la fitxa teniu un exemple meu.
FITXA 9: aquesta fitxa és un listening on escoltareu fragments de diferents cançons angleses que parlen sobre l'estiu i haureu d'omplir els buits amb les paraules adequades. Algunes són fàcils però d'altres haureu de parar bé l'orella!
​
Volia dir-vos que heu treballat molt bé durant aquest trimestre i estic molt contenta de l'esforç que heu posat. Ara us mereixeu unes bones vacances.
HAVE A NICE SUMMER!!
Setmana del 9 al 12 de juny
Anem a acabar de repassar la nova estructura que vam fer la setmana passada HAVE TO fent la fitxa 7 del quadern de liveworksheets.
Recordeu que s’utilitza en AFIRMATIU per obligar a fer alguna cosa i en NEGATIU per treure la obligació.
Recordeu també que si parlem de HE/SHE/IT canvia una mica.
AFFIRMATIU
I have to do my homework
You have to help your sister
He has to pay attention
She has to finish the composition
It has to go for a walk
We have to listen to the teacher
They have to be quiet
NEGATIVE
I don’t have to do my homework
You don’t have to help your sister
He doesn’t have to pay attention
She doesn’t have to finish the composition
It doesn’t have to go for a walk
We don’t have to listen to the teacher
They don’t have to be quiet
ATTENTION! A l’exercici 2 del segon full on heu de llegir un petit text i completar les frases amb la forma correcta de HAVE TO, men i women són paraules en plural, homes i dones. El singular seria man i woman. Us ho comento perquè si fos en singular seria equivalent a HE/SHE i la forma seria diferent a si és en plural que equival a THEY.
Setmana del 2 al 5 de juny
Aquesta setmana farem la història del tema 5 i les fitxes 5 i 6. Podeu veure la història aquí abaix mateix i llegir-la al CB pàg.54. Fixeu-vos en la vinyeta 4, teniu vocabulari nou sobre peces de roba.
Handkerchief: pañuelo
Hat: sombrero
Bow tie: pajarita
Waistcoat: chaleco
Suit: traje
A la mateixa vinyeta 4 se us presenta una nova estructura: HAVE TO / DON’T HAVE TO
Aquesta estructura s’utilitza en afirmatiu (HAVE TO) per obligar a alguna cosa i en negatiu (DON’T HAVE TO) per treure la obligació.
You have to study for the exam → Tu has d’estudiar per l’examen (és una obligació, ho has de fer)
​
You don’t have to finish this activity at home → No has d’acabar l’activitat a casa (treu la obligació, no ho has de fer a casa perquè ja s’acabarà en un altre moment).
Després de posar have to / don’t have to el VERB el posem en infinitiu.
VIGILEM! Recordem que HE/SHE/IT són especials. Vam explicar que en present al verb se li afegia una -s, oi? Doncs com aquesta estructura és del present també ho hem de tenir en compte.
Si parlem de I, you, we, they → have to / don’t have to
​
Si parlem de He, she, it → has to /doesn’t have to
Story animation unit 5
RESUM DE L’ESTRUCTURA:
OBLIGACIÓ:
SUBJECTE + HAVE TO + VERB
(I, YOU, WE, THEY)
SUBJECTE + HAS TO + VERB
(HE, SHE, IT)
NO OBLIGACIÓ:
SUBJECTE + DON’T HAVE TO + VERB
(I, YOU, WE, THEY)
SUBJECTE + DOESN’T HAVE TO + VERB
(HE, SHE, IT)
Setmana del 25 al 29 de maig
Aquesta setmana seguim treballant could / couldn't.
Aquí teniu un petit resum de com s'utilitza en present (can/can't) i en passat (could/couldn't). Recordeu que només cal posar could o couldn't seguit del verb en infinitiu que vulgueu utilitzar. Vigileu amb le preguntes! Ja sabeu que a les preguntes sempre canvia l'ordre!
Heu de fer les fitxes 5 i 6.
​
FITXA 5 (COULD/COULDN'T)
L'activitat 3 de la primera plana fixeu-vos que heu d'escriure el que podieu fer vosaltres o no quan teníeu 5 anys. Fixeu-vos en l'exemple. Haureu de començar les frases dient “When I was five, I could/couldn’t...”
FITXA 6 (READ MORE 5)
Ja n'hem fet alguns a classe. Per fer la feina necessiteu el Class Book pàg.78. Llegiu-la bé primer i si no enteneu alguna cosa mireu al diccionari (www.wordreference.com).
La primera activitat és de respondre preguntes sobre el que heu llegit, intenteu fer frases completes.
La segona és sobre el vocabulari que apareix a la pàgina del CB, recordeu que són les paraules que estan marcades (subratllades) i, finalment, les activitats 3 i 4 són més personals sobre vosaltres. Al 3 heu de contestar les preguntes sobre la vostra cançó preferida i al 4, amb el que heu posat a l'exercici 3 però fent frases ben fetes per fer un text explicant la vostra cançó preferida.
Veureu que aquesta fitxa només se us corregirà automàticament l'activitat 2 de vocabulari, les altres dues parts les corregiré jo.
Setmana del 18 al 22 de maig
Aquesta setmana comencem el tema 5.
Primer de tot, fixeu-vos que si entreu a liveworksheets veureu que ara teniu dos quaderns. Un és el que heu acabat del tema 4 i l'altre és el que us acabo de posar on començarem a fer la feina del tema 5. Per tant, recordeu que ara heu d’entrar a un altre quadern, al que té la portada del tema 5 del class book ja que l'altre està acabat i no podreu fer res.
- Heu de mirar el vídeo que teniu aquí al costat on es presenta el vocabulari del tema 5 (podeu mirar-lo al CB p.50) i l'estructura que treballarem (could/couldn't).
- Un cop vist el vídeo heu de fer les fitxes 1 i 2 (del nou quadern que teniu!). La 1 és només sobre el vocabulari i a la 2 treballareu l'estructura que he explicat al vídeo. (Les fitxes estan explicades també al vídeo).
​
Unit 5: new vocabulary + could/couldn't + worksheets
Setmana de l'11 al 15 de maig
This week we finish unit 4. You have to do worksheets 9 and 10 from liveworksheets.
WORKSHEET 9: writing unit 4 (redacció del tema). Look at the remember rectangle and read the example. If unit 4 is about the past simple, you have to write in past simple!
WORKSHEET 10: final worksheet form unit 4
YOU CAN REVISE ALL THE EXPLANATIONS FROM PREVIOUS WEEKS TO REMEMBER HOW TO DO PAST SIMPLE!
​
Here you can watch another past simple summary explanation: https://www.youtube.com/watch?v=mwh_IWwwN8Y
Have a nice week! ^^
​
Setmana del 4 al 8 de maig
This week we are going to do the Interdisciplinar project in English.
We are going to work around the Ancient Rome.
In your workbook from liveworksheets.com you need to do worksheet 8 (fitxa 8).
To start, you need to watch a video that is inside the worksheet (el vídeo està a la mateixa fitxa) and answer some questions about it.
​
After that, you’re going to learn some vocabulary about the Ancient Rome (you can look up in a dictionary: www.wordreference.com).
​
Finally, you have to write a text explaining me something about the Ancient Rome, you can investigate about it (clothes, gladiators, the Caesar, monuments...); minimum 3 or 4 senteces and, just a reminder, in the past simple!
Setmana del 27 al 30 d'abril
Aquesta setmana ens centrarem en les preguntes en passat.
​
1. Heu de veure el vídeo que us he fet repassant com fer les afirmatives i les negatives i també explico les preguntes i com respondre-les.
2. Un cop vist i entès el vídeo, haureu de fer les fitxes 6 i 7 del quadern de liveworksheets sobre preguntes en el passat. Aquí sota teniu també el vídeo de l’explicació de les fitxes, recordeu veure’l per entendre com es fan tots els exercicis!
Vídeo Questions in the past
Explicació de les fitxes
Setmana del 20 al 24 d'abril
1. Veure el vídeo explicatiu que teniu aquí al costat (past simple irregular verbs - explicació de les fitxes)
​
2. Fer les fitxes 4 i 5 del quadern de liveworksheets.com. La fitxa 4 és sobre la història del tema 4. Podeu escoltar-la a la fitxa mentre la llegiu del Class book (pàg.40-41).
​
ATENCIÓ! Podeu revisar, si us cal, com es fan les frases afirmatives, negatives i preguntes en passat en el vídeo de la setmana passada ja que els verbs irregulars, tot i que ens els hem d'aprendre, la construcció de les frases és la mateixa.
​
RECORDEU! Clicar a «FINISH» en acabar cada fitxa (si teniu la pàgina en castellà: «ACABADO») per a que jo rebi la fitxa.
Setmana del 14 al 17 d'abril
Vídeo explicació Past simple
Vídeo explicació Fitxes 1-2-3
1. Heu de registrar-vos a la web liveworksheets.com com a estudiant amb les instruccions que se us han enviat per mail en PDF.
​
2. Veure els vídeos explicatius que trobareu aquí al costat.
​
3. Realitzar les fitxes interactives 1, 2 i 3 de la web liveworksheets.com
​
MOLT IMPORTANT! Clicar a «FINISH» en acabar cada fitxa (si teniu la pàgina en castellà: «ACABADO») per a que jo rebi la fitxa. Si l’heu deixat a mig fer, podeu clicar a «SAVE FOR LATER» (en castellà: «GUARDAR PARA MÁS TARDE») i quan la tingueu acabada cliqueu a «FINISH»/»ACABADO» per enviar-la.